臺灣的國民中學為了升學率，多由校長及教務主任主導在合法範圍內開設加強班，但部分學校有強迫學生繳費參加亦引起外界對其合法性之質疑。在某些私立學校中，學校會開設精熟班。 合法的宣傳手法
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如配對結果不滿意，家長學生只能在hellotoby網頁上推薦的幾名導師之中選擇，透明度較少，無法在全部導師中挑選合適者
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寮制高校は遠方の人間も受験できる利点があるが、「家族と離れ離れになってしまう」、「日本の学生も多く受験するため競争率が高い」、「大学進学も視野に入れると納得できる教育内容ではない」、「校内の状況が荒れている」といった理由で最初からこれらの私立在外教育施設や国内の寮制高校を選択に入れない家庭もある。
補習班的存在，在部份國家是有爭議的。學習方式方面，一些人認為，補習班只是不斷強迫學生吸收大量資訊，而不給學生思考和分析的機會。不過也有人認為，學生失去獨立思考與分析機會是國家的升學制度與競爭環境所造就的，補習班的存在實屬必要之惡。
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數學補習 : 爲什麽要填下表格才能知道有什麽導師？爲什麽不能直接給我導師資歷？你們是真的有導師的嗎？
大多數台中家長認為，要考出好成績，免不了補習。當超過一半的國小生家長願意投資時間和心力，送孩子去補習，目的之一是為了考上私中；我們不禁要問：公校究竟出了什麼問題，為何無法取得廣大家長的信任？
提供「自組補習」服務，以小組形式進行，價格較一對一補習便宜，適合與同班同學或兄弟姐妹組成小組一同補習
紙筆考試的學測、分科測驗（現行指考）仍然存在，原來的「備審資料」改為「學習歷程」，也僅是從「學測後才製作」，改為「每學期累積」。原則上，無論是考試或甄試，仍是從既有的概念進行微調。
如果呢幾條問題佢都答到，而你又覺得同你嘅個案適合嘅，咁好大機會呢個老師都可以幫到你!